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做好定點幫扶工作、推進鄉村振興事業，是黨和國家交給北京大學的光榮政治任務，也是學校服務國家戰略的使命擔當。黨的十八大以來，學校深入貫徹落實黨中央關于脫貧攻堅和鄉村振興的決策部署，創新“1+8+N”定點幫扶工作模式，全面做好產業、教育、醫療、人才、干部、項目等各項幫扶，在協同發力、落實落細上下功夫，定點幫扶云南省大理州彌渡縣成效顯著。彌渡縣順利脫貧后，學校就彌渡鄉村全面振興深入開展持續幫扶，初心不改、力度不減、腳步不停，為推動鄉村振興事業發展作出積極貢獻。
第一，提高政治站位，嚴格落實“四個不摘”責任，舉全校之力投入鄉村振興工作，扎實推動脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。
學校黨委深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和黨中央重大決策部署，堅持抓幫扶工作不動搖、不松勁，切實做好頂層設計，精心謀劃幫扶任務。學校調整定點幫扶工作領導小組架構，組建專門的幫扶工作辦公室，常委會多次研究定點幫扶工作，分管領導和責任院系多次帶隊赴彌渡調研指導，不斷強化幫扶工作的“一把手”責任制。選優配強援派干部人才，確保掛職干部壓茬交接，接續奮戰。連續8年向彌渡縣、連續23年向西部地區選派研究生支教團參與教育扶貧工作。去年，學校對定點幫扶縣投入幫扶資金427萬元，引進幫扶資金1039萬元，培訓基層干部1030名、培訓技術人員380名。
第二，著力培養鄉村振興人才，激發內生動力，為鄉村可持續發展注入活力。
學校充分發揮教育優勢，通過培養鄉村治理帶頭人、鄉村教育負責人等目標群體，幫助他們了解政策、提升眼界和格局，服務國家鄉村振興戰略大局。學校牽頭高校教育幫扶聯盟兄弟院校，設計并實施了“鄉村振興千萬帶頭人培養計劃”，充分利用高校教育幫扶聯盟各兄弟高校的優勢資源，匯總整合優質內容，力爭通過5年時間為鄉村培養萬名骨干人才，形成鄉村振興人才學習的穩定渠道和平臺。該計劃首期報名學員1826人，覆蓋29個省份116個市州209個區縣旗，成為當前助力鄉村振興人才培養的一項開創性品牌項目。今年，學校將與兄弟高校一道謀劃“鄉村振興千萬帶頭人培養計劃”二期（產業人才培養）項目，開展面向全國鄉村中小學校長、骨干教師的培訓，積極推進優質教育資源共建共享，不斷激發縣域、鄉村基礎教育發展的內生動力。
第三，發揮多學科優勢，立足一地一實際，扎根中國大地創新鄉村振興的“北大方案”。
學校充分發揮綜合性學科優勢，秉承“立足鄉土、研究鄉土、服務人民”的社會調查研究實踐精神，切實立足鄉村實際，在云南彌渡縣、安徽潛山市和江西撫州市開展基層鄉村治理模式研究與實踐，不斷探索鄉村振興的“北大方案”。
在云南彌渡，學校與當地政府經過多輪深入研究和溝通，挑選出基礎條件好、發展潛力優、串連成片的10個行政村，聘請10位院系的知名專家、負責人擔任名譽村長，匯聚幫扶力量下縣到村，由點帶面推動發展。
在安徽潛山，學校社會學系經過深入調查，聯合中國規劃設計院，提出“陪伴式”鄉村建設模式，組建“回味鄉愁”農民專業合作社，成立“澗行者”婦女公益組織，開展創新試點，走出了一條以打造“承載良善生活的村莊共同體”為目標，以村莊、村民為主體，統籌推進鄉村產業、治理、文化的鄉村建設之路。
在江西撫州，北京大學落地省校合作項目文化傳承與創新研究院，以研究院為軸，發揮全校文化產業領域智力優勢，結合撫州古村遺產和文化資源，推動鄉村文化遺產與數字技術的融合發展，重新規劃并整修金溪縣游墊村古村落，將其打造成遠近聞名的“數字科技古村”，成為江西古村保護和活化利用的新典范。此外，學校還開展“鄉創營造師”專門人才培養，實施“一村一師”計劃，組織藝術家采風，創作工作坊，開設鄉土課堂等，凝結出文化創意賦能鄉村振興的“撫州經驗”。
自建校始，一代代北大人始終弘揚紅色基因和光榮傳統，在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在全面推進鄉村振興的偉大征程中，北京大學將始終心懷“國之大者”，發揮智力優勢，匯聚優質資源，推動創新試點，為鄉村振興事業培育人才、貢獻智慧、凝結方案，在服務國家、振興鄉村的事業中，成就社會主義標桿大學的價值追求。
