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科目名稱 英語學科教學 編號 830
考試專業 學科教學(英語)
一、考試性質
《英語學科教學》是學科教學(英語)碩士專業學位研究生入學考試必考專業基礎科目之一。
考試對象為報考湖北民族大學學科教學(英語)碩士專業考生。
本考試是測試考生是否具備基礎英語教學能力的尺度參照性水平考試，目的是考察考生的英語教學理論知識和實踐能力是否達到進入學科教學(英語)碩士學習階段的水平。
二、考核目標
《英語學科教學》試卷旨在考查考生入學應具備的語言學基本知識及其運用能力、英語學科教學基本理論，以及在此基礎上形成的英語教學基本技能。具體要求如下：
1. 具備一定的語言觀、教學觀、知識觀和學習觀。
2. 具備扎實的語音、詞匯、語法、語篇和語用知識。
3. 具備良好的聽、說、讀、看、寫的英語教學基本技能。
3. 具備較強的英語課堂教學設計、組織和評價能力。
三、考試形式
1. 考試時間：考試時間為180分鐘，3小時。
2. 試卷滿分：本試卷滿分為150分。
3. 考試形式：閉卷、筆試。
4. 試卷題型結構：
名詞解釋、論述 60分
案例分析、教學設計 90分
5. 試卷內容結構：
語言學基本知識及英語學科教學理論占60分，英語學科教學實踐占90分。
四、考試內容
(一)語言觀、教學觀、知識觀、學習觀
1. 英語學習相關理論。
2. 義務教育及普通高中英語課程標準。
3. 英語語言知識及語言技能相關教學理論與方法等。
4. 新時期英語教學方法創新與變革。
5. 英語教師所應具備的基本素養。
(二)語音、詞匯、語法、語篇和語用知識
1. 掌握英語詞匯的音、形、意，及理解篇章。
2. 擁有語用意識，在不同語境中恰當溝通和交流，達成學用一體。
(三)聽、說、讀、看、寫的英語教學基本知識與技能
1. 有效運用傳統型聽、說、讀、寫基礎語言技能和學習策略。
2. 結合圖形、表格、動畫、符號等，有效理解多模態語篇。
(四)英語課堂教學設計、組織和評價
1. 英語課堂教學設計：目標、原則、教材分析、教學資源開發、內容選擇、活動安排等。
2. 英語課堂組織與實施：語音、詞匯、語法和聽力、口語、閱讀、寫作以及綜合教學，教師和學生的角色等。
3. 英語課堂教學評估：目的、原則、方法、信息技術的合理應用等。
五、參考書目
1. 胡壯麟，《語言學教程》(第五版 英文版)，北京：北京大學出版社，2017.
2. 王 薔，《英語教學法教程(第三版)》，北京：高等教育出版社，2024.
3. 中華人民共和國教育部，《普通高中英語課程標準(2017年版2020年修訂)》，北京：人民教育出版社，2020.
4. 中華人民共和國教育部，《義務教育英語課程標準(2022年版)》，北京：北京師范大學出版社，2022.
原標題：2025年全國碩士研究生招生考試(初試)湖北民族大學自命題科目考試大綱
文章來源：https://www.hbmzu.edu.cn/yjsc/info/1005/1894.htm
