我們都知道在分析考研英語中遇到的長難句時，大概要經過找動詞、找連詞、找從屬關系、確定核心動詞、確定主干、最終確定其他修飾成分這些步驟。在了解了這些之后，老師想再添加一個小小的知識點，就是去插入。
所謂的去插入就是說，雙破折號之間的成分我們可以把它當作插入的成分，去掉，不用管它。下面，就和老師一起通過歷年考研英語閱讀中的真題分析來看看，該如何將之前的理論運用到實踐中，如何進行長難句的分析吧!
①Whether such a sense of fairness evolved independently in monkeys and humans,or whether it stems from the common ancestors that the species had 35 million years ago,is, as yet,an unanswered question.
本句話是2005年英語一閱讀中的Text 1.根據我們之前所學的長難句分析方法，先找句子的動詞。我們動詞一般具有以下特征，通常都以-s,-es,ed等結尾。在這句話中，動詞有evolved，stems，had,is.并列連詞有and,or.從屬連詞有第一個whether,第二個whether,that.Evolved在whether引導的從句中，whether連詞將evolved降級為從句中的動詞，我們將這個從句記為從句1。And連詞前后連接的應該是一個并列成分，先看后面humans的一個名詞，那么前面與之并列的應該也是名詞，所以這里是monkeys和humans兩個名詞并列，可以不用管。Or也是一個并列連詞，先看后面，是一個由whether引導的從句，記為從句2，那么前面也應該是whether引導的從句和它并列。Had在that引導的從句中，這個從句記為從句3，had也被降級為從句中的動詞。”as yet”迄今為止，在這里是作插入語。所以這個長難句可以簡化為下面的這個結構：
Whether從句1, or whether 從句2,is an unanswered question.
倘若只看上面這個句子，我們很容易找到它的主謂賓基本成分：這個句子唯一的動詞is,是它的核心動詞，即系動詞。核心動詞之前是主語，之后是賓語。所以is前面的兩個從句是句子的主語，is之后的an unanswered question是表語。
②The Internet---and pressure from funding agencies,who are questioning why commercial publishers are making money from government---funded research by restricting access to it---is making access to scientific results a reality.
本句話是2008年英語一閱讀中的Text 2.根據我們之前學習的方法理論。在雙破折號之間的部分，我們可以把它當做插入語，不去管它，直接劃掉即可。所以，這句話就簡化為：
The Internet is making access to scientific results a reality.
在這個句子中 is making access to是我們所說的時態中的現在進行時，所以整個部分都是動詞。但這個句子中只有這一個動詞，所以is making access to就是句子的核心動詞，即謂語動詞。謂語動詞前面的部分The Internet是句子的主語。Scientific results是主語作用的對象。從語法結構的角度講，The Internet is making access to scientific results,是一個完整的句子，包含最基本的主謂賓。但是從意思上來說，是語意不完整的，所以這里a reality對賓語 scientific results做補充說明，因此是做賓語補足語。
老師希望廣大考生們可以通過練習，掌握這些方法和技巧，為您的考研學習增添一筆之力，并在2015考研中取得好成績!
