《語文教學論》科目代碼903。本科目考試要求考生系統掌握語文課程與教學論所涵蓋的相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決中學語文教學的實際問題。
一、考試內容
1.語文課程與教學論的基本概念
2.中學語文課程標準解讀與理解
3.教材分析與文本解讀
4.語文教學基礎知識與基本技能
5.語文教學評價
6.語文教師基本素養
二、試卷題型結構
1.名詞解釋
主要考察對基本概念的清晰辨識，對基礎知識的準確理解。
2.簡答題
主要考察對語文教學基本問題的認識水平和思維能力。
3.論述題
要求考生對語文教學中的現象或觀點展開分析、論述。主要考察考生對語文教學現實問題的反思能力和批判性思維。
4.材料分析
要求考生對提供的材料進行文本教學解讀。主要考察考生如何運用基礎理論知識和語文課程標準解決“教什么”和“如何教”的問題。
5.教學設計
根據提供的初中語文課文，撰寫1課時完整的教學設計。主要考察考生綜合運用基礎理論知識和語文課程標準進行教學設計的能力。
三、試卷分值結構
本科目考試滿分為150分，考試時間為180分鐘。
1.名詞解釋：4小題，共24分。
2.簡答題：2小題，共20分。
3.論述題：2小題，共40分。
3.材料分析：1小題，共26分。
4.教學設計：1小題，共40分。
四、評分標準和要求
1.依據參考答案評分。
2.在問題論述、材料分析和教學設計中，對有創見或創意的回答可以給滿分。
3.答題要求書寫整潔，內容條理清楚，表達準確通暢，無政治錯誤。
五、主要參考書目
1.周小蓬、周穎.中學語文課程與教學論.北京大學出版社，2020年9月.
2.中華人民共和國教育部.義務教育語文課程標準(2022年版).北京師范大學出版社，2022年4月.
3.中華人民共和國教育部.普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂).人民教育出版社，2020年5月.
